Özel gereksinimli öğrencilerin çevreyle etkileşimini artırmak ve doğa temelli öğrenme deneyimleri sunmak amacıyla yürütülen “Özel Eğitimde Kapsayıcı 5D Uygulamaları: Sürdürülebilir Doğa” projesi, Samsun’da başarıyla uygulandı.
Atakum İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün öncülüğünde, Alanlı Recep Asal Matematik ve Tabiat Okulu koordinasyonunda ve öğretmen Fazilet Merve Ketenci Tona’nın yürütücülüğünde gerçekleştirilen proje, TÜBİTAK’ın 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında hayata geçirildi.
Proje kapsamında hafif düzeyde zihinsel yetersizliği bulunan 15 öğrenciye yönelik olarak, doğa temelli öğrenme alanlarında uygulamalı eğitimler düzenlendi. Öğrenciler, Atakum Alanlı Recep Asal Matematik ve Tabiat Okulu, Canik Sıfır Atık Köyü ve Katı Atık Depolama Tesisi gibi çevre bilincini artırmaya yönelik alanlarda çeşitli etkinliklere katıldı. Bu etkinliklerle öğrencilerin bilişsel, sosyal, görsel ve motor becerilerinin gelişimi desteklenirken, geri dönüşüm ve ileri dönüşüm farkındalığı da kazandırıldı.
Projenin temel hedeflerinden biri olan “5D uygulamaları” aracılığıyla öğrencilere hem sıfır atık kültürü aşılandı hem de sorgulama ve merak duygularını geliştirecek içeriklerle eğitim verildi. Eğitim sürecinde farklı üniversitelerden akademisyenlerin de yer aldığı uzman kadro, öğrencilere dönüşüm temelli tasarım uygulamaları sundu.
Yetkililer, kapsayıcı eğitim modellerinin özel gereksinimli bireylerin topluma katılımında kritik rol oynadığını belirterek, bu tür projelerin yaygınlaştırılmasının sürdürülebilir bir toplum için önemli katkılar sağlayacağını vurguladı.
